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友情“保鲜”的妙招

同小心理健康课
文章来源: 发布时间:2019年03月21日 点击数: 字体:

?3月20日中午,同小心理健康教师及班主任在邹副校长的带领下,一起集中五(2)班教室,聆听校心理咨询师马老师执教的心理健康课《友情“保鲜”的妙招》。

?????马老师通过课前调查、赏析图片、小组讨论、上台演绎等方式,让学生在寓教于乐中接收相应的知识。一开始,以三张“友谊之船”图片导入,激发了学生学习兴趣,紧接着抛出问题“是什么导致他们的船翻的?”以及“我们的朋友之间有没有出现过裂痕?”,立刻拉近了与学生现实生活的距离,在出示课前调查结果之后,学生纷纷举手交流心里所感。然后,开展心理小剧场活动《我比你都快》,有两位同学给角色设计最后“定格”动作,其他同学分别为角色配上“心里话”,小组讨论热烈,演绎生动,学生们以“我觉得……是因为……”,总结出了化解矛盾的三种妙招,即“理解需求”、“觉察情绪”、“换位思考”。学生们的精彩表演,获得了学生和听课老师们的阵阵掌声。

????在马老师的精心设计下,课堂活动开展的有声有色,学生们都积极主动地参与。通过这次课,学生们不仅感受到了友情的意义,更促进了他们的健康成长。

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